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来源:互联网 编辑:佚名 时间:2018-01-24 17:56:41

吴晓求:师资是中国金融人才培养的一个重大制约

原标题:吴晓求:师资是中国金融人才培养的一个重大制约

9月15日,1394网络适配器作用在2017年第六届金融街论坛上,1394网络适配器作用中国人民大学副校长吴晓求表示,1394网络适配器作用中国的金融已经处于关键的结构性转型时期,最重要的是中国的金融结构正在发生重大的变化,金融结构的变化最重要的标志就是金融资产的结构发生了变化,无论是从宽口径、中口径还是窄口径金融资产的口径来看,证券化金融资产的占比这些年有缓慢、明显的提升,从非常窄口径来看,差不多占到50%,从中口径来看,占到40%,从最宽的口径来看,也占到30%,所以最宽的口径,中国金融资产最宽的口径是360万亿,中国证券化的资产大约是100万亿,股票的市值加债券的余额,大概100万亿到110万亿。“这个指标表明了中国的金融体系的功能发生重大的变化,中国的金融体系开始有融资为绝对主导的功能正在转向融资和财富管理并重的功能。这是符合现代金融发展趋势的,这是一个非常重要的标志。”

“中国的金融战略目标非常清楚,要建设现代金融体系,要构建新的国际金融中心,要使人民币成为世界上非常有影响力的国际性货币,要使中国的金融市场,特别是资本市场成为全球资产配置的中心。从这个目标来衡量,中国的金融人才是严重不足的,中国金融教学是比较落后的。” 吴晓求表示,其中最难是师资,我们师资的知识结构是非常老化的,还停留在传统的时期,停留在商业银行占绝对主导地位,漠视了市场的发展,漠视了金融结构发生重大变革的事实,这种事实要求金融结构知识要发生重大的变化,光靠原来传统的货币理论,传统的风险形式,风险类型,显而易见是不够的,师资是一个重大的制约。师资还要求你对现代金融的理论要有特别透彻的了解,这个实际上对教师也是一个极大的考验。

其次,观念的束缚对人才培养起了致命的作用。吴晓求表示,“很多的地方,很多大学的金融学院的教学方案,应该说非常古老的,完全不适应现在的变化,他们把商业银行还作为特别重要,最核心的课程。”在他看来,货币和银行仍然是非常重要的课程,但是金融市场,以及风险管理,以及财富管理,包括各种资产的定价,显而易见是金融最核心的内容,在中国金融的教学里面,这些内容被边缘化,甚至非常小,这需要极大的推动。

此外,吴晓求认为,“道德底线和法律意识是中国金融人才的培养,应该说是中国金融现代化,以及我们构建大国金融,以及国际金融中心,最重要的障碍之一。”

(责编:李丹丹)返回搜狐,查看更多

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